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我們知道，每個人所站的角度不同，看待同一個問題會有不同的答案。今天對于畢業墻項目的理解是站在企業團隊的角度，因此如遇到歧義大家理解下。
首先，畢業墻的項目描述是要求全隊所有成員在規定的時間內翻越一面高4．2米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。
也許大家會想，我們普通的人個子一般都只是在1.7米左右，不接觸外物，接觸身體就只能靠踩著大家上去了。我們一個團隊最少的是20幾人，這到底誰第一個上呢，怎樣才能在最短的時間里完成呢？很顯然這里面第一個需要考慮的團隊問題是如何做好資源的分配。
可以說，這是一個非常重要也是值得大家深思的團隊問題。很多團隊，之所以最后完成的很慢，在資源分配上把握的不夠到位是重要原因。就如同我們的工作一樣，如何把合適的人調到適合的崗位，去有效的完成工作是團隊效率的關鍵。畢業墻項目著重會在團隊資源分配上，給予大家最深的體驗。
除此之外，畢業墻項目還需要我們掌握正確簡單的方式方法。安排好誰先上，誰后上。擺在我們團隊面前最直接的問題是如何才能翻越過畢業墻，這很顯然需要我們的協作技巧和方法。按照理論上來說，我們需要搭建三個人的人梯才能夠到4.2米的墻面。可是就算這個行為可行，那最后兩個怎么辦，他們又該如何在最短的時間里安全翻越呢？
一般在畢業墻項目里，我們的拓展老師會給我們講解相關的方式技巧，因此會給我們的學員減少不少的難度。但是在實際的工作中，顯然方式技巧別人不會輕易告訴我們，我們是需要先自己摸索掌握的。
同時，畢業墻項目還要考驗我們責任感，團隊凝聚力。在拓展教練教給我們的方法中我們會看到，每個人的職責非常明確，就是要堅守在自己的那個位置。比如說上面幫助的學員需要在學員攀爬到一定高度后拉起他；下面基座的學員就更關鍵，可以說一刻都不能離開；周圍保護的學員也十分重要，如果出現意外我們周圍的學員能夠給予降低風險。
但有時候，我們會看到一些不和諧的一面，那就是負責保護的外圍人員會偷偷的一個人去抽抽煙、聊聊天。之所以他們會這樣做，因為他們不明白自身崗位的重要性，團隊目標性，因此也就沒有了團隊責任感以及凝聚力。這在我們的日常生活中很顯然也是隨處可見的，有時候因為部門的差異性，員工會感覺自身的崗位不重要，因此容易怠慢，放松警惕。給我們的企業帶來巨大的損失的例子比比皆是。因此通過畢業墻項目，我們就會發現很多問題。早發現的問題，解決它，很顯然是一次機遇。
綜上所述，我們會發現一個小小的畢業墻項目需要考驗我們團隊的問題很多，可以發現團隊在資源分配、方式方法、責任感、凝聚力上的問題并在實踐的體驗中解決問題，這是畢業墻項目的真正意義。
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